| Sequência Didática Investigativa sobre Nanotecnologia e Nanociência_0.pdf4.16 MB |
Reobe Felipe da Silva |
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| JOGO “QUICONCENTRAÇÃO” COMO RECURSO DIDÁTICOPARA O ENSINO DE FISICO-QUÍMICA EM AULAS DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO.pdf3.97 MB |
Antonio de Lisboa Filho |
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| SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADA EM ESTUDO DE CASO COM CONTEXTO HISTÓRICO PARA ANALISAR A APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE ENERGIA A PARTIR DA TEORIA DOS PERFIS CONCEITUAIS.pdf1.27 MB |
Thaís Barreto Mendes de Andrade |
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| Percepções dos estudantes no ensino médio sobre experimentação digital de Química.pdf3.03 MB |
Douglas Lopes Lira |
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| Uma sequência didática para o ensino médio usando o tema biodiesel com base na abordagem CTS.pdf1.98 MB |
Rafaela Nathalia Santos de Freitas |
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| A espontaneidade das reações químicas uma proposta incluindo as reações oscilantes através do ensino investigativo.pdf1.08 MB |
Juliana Raysa Silva dos Santos |
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| Sequência Didática sobre o Estudo de Corrosão Eletroquímica Proposta para o Ensino Técnico em Química3.81 MB |
Shirley Freire de França |
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| Sequência Didática baseada em modelagem para abordar o conteúdo de interações intermoleculares na 1a série do ensino médio.pdf1.56 MB |
Artur Silveira Botelho |
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| A atividade de construção de palavras cruzadas pelos estudantes para a revisão do conteúdo.pdf2.6 MB |
Ana Paula Lemos da Silva |
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| O bingo como um jogo didático na revisão do conteúdo funções orgânicas.pdf1.98 MB |
Emanuel Maresco Santos Lopes |
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