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Programa de Pós-Graduação em

Ciencia del Suelo

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Tesis de Maestría

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SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADA EM ESTUDO DE CASO COM CONTEXTO HISTÓRICO PARA ANALISAR A APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE ENERGIA A PARTIR DA TEORIA DOS PERFIS CONCEITUAIS.pdf1.27 MB Thaís Barreto Mendes de Andrade 2022
Percepções dos estudantes no ensino médio sobre experimentação digital de Química.pdf3.03 MB Douglas Lopes Lira 2022
A atividade de construção de palavras cruzadas pelos estudantes para a revisão do conteúdo.pdf2.6 MB Ana Paula Lemos da Silva 2021
O bingo como um jogo didático na revisão do conteúdo funções orgânicas.pdf1.98 MB Emanuel Maresco Santos Lopes 2021
Dissertação - Jean Carlos - PROFQUI_UFRPE.pdf1.99 MB Jean Carlos Nunes Pereira 2021
Uma sequência didática para o ensino médio usando o tema biodiesel com base na abordagem CTS.pdf1.98 MB Rafaela Nathalia Santos de Freitas 2021
A espontaneidade das reações químicas uma proposta incluindo as reações oscilantes através do ensino investigativo.pdf1.08 MB Juliana Raysa Silva dos Santos 2021
Sequência Didática sobre o Estudo de Corrosão Eletroquímica Proposta para o Ensino Técnico em Química3.81 MB Shirley Freire de França 2021
Sequência Didática baseada em modelagem para abordar o conteúdo de interações intermoleculares na 1a série do ensino médio.pdf1.56 MB Artur Silveira Botelho 2021
Aprendizagem baseada em problemas na abordagem da temática combustão1.6 MB Michel Duarte Pergentino de Lucena 2020

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